Свобода. Её всегда трактуют исключительно в положительном ключе, но это неоднозначное слово. Хорошо, когда человек свободен физически – в пространстве и во времени. Неплохо также, зачастую, когда он не обременён довлеющими обстоятельствами, но это не всегда. Когда я поступил на заочное – долгое время не учился. Совсем. Потом, когда меня настигло осознание неверности такого бытия – я взялся за книги и стал их читать, постоянно заставляя себя и негодуя по тому поводу, что никто меня больше к этому не принуждает, никто всерьёз не контролирует сам факт моих профессиональных знаний, я предоставлен сам себе и в любой момент могу подвести, как однажды уже подвёл. Воспиталась заочная любовь к очному – там бы меня подгоняли, не оставив выбора, кроме как учиться. Всяческие проверки я закрывал фикцией, всегда со скрежетом и с чувством, что это дискредитирует меня как автора, ибо чужие рефераты, отсылаемые мной – были шагом вынужденным. Но однажды я решил взяться за работы собственноручно, я к ним готов и даже выделил времечко. По итогу, факт принуждения меня к чему-то кем-то со стороны–- внёс в мой едва отлаженный режим большую неразбериху, сорвал маленько нерв и отстранил меня на приличный период от теоретической учёбы, от истинного познания предмета. Потому, принуждение со стороны – работает не по плану. Свобода выбора – хорошо, но умеренно – то есть, выбор необходимо осуществлять с холодной головой, не сгоряча, прогнозируя и формируя сценарии. Иначе – произойдёт ошибка. На моём опыте таких случаев не счесть. Когда человек отрекается от образования, ударяется в радикальный нигилизм, что ему позволяет сделать свобода – он деградирует. Когда человек, будучи в неведении или в аффекте, совершает нечто плохое, что ему позволяет сделать свобода – он обжигается. Когда человек перед ошибкой полагает, что его решения и ход мыслей верны – он заблуждается, что ему позволяет сделать свобода. Свободой нужно уметь грамотно распоряжаться, а это непосильно многим. Понимание сущности свободы происходит лишь тогда, когда она приводит к чему-то отрицательному. И даже тогда обуздать свободу всё ещё не получается. Иными словами, свобода даёт право на множество нехороших вещей. Быть может, таким образом она воспитывает человека, однако, слишком уж деструктивно такое воспитание… Это шоковая терапия?
