– Не совсем так. Многие люди имеют этот интерес в меру. Они постоянно что-то узнают.

– Мистер Белов, но у вас он переливает через меру, и вы, вероятно, думаете, что чем больше человек знает, ем лучше.

– Конечно, лучше.

– Но при этом вы противоречите той мере интеллекта и эрудиции, который считается добрым для большинства людей. В глазах большинства студентов – вы убиваете их молодость. Получается, что вы являетесь тем самым психом, которым вы только что отказали в правах на добро.

– Не несите глупостей. У интеллекта – нет меры.

– Но по вашей логике она должна быть, чтобы стать добром для всех.

– Чем больше ума, тем лучше. Вам не кажется?

– Для меня и для вас – однозначно, но не для других. Не для всех.

– Это временный предрассудок. Ведь когда-то люди были совсем необразованны.

– Были, и им было хорошо.

– Вы уверены, что им было хорошо? С образованностью растет и количество добра, которое один человек может передать другому.

– Например?

– Практика. Я могу, например, починить машину, воспитать ребенка по педагогической методике, могу дать жизненные знания, которые помогут человеку – и все это добро и образование.

Джордано хотел ответить, но тут зазвенела сирена.

Теос сказал:

– Время пришло.

Глава XX: Северная Америка

Атеос и Томас сидели вдвоем в большом зале. Они молчали. В зал вошел Марк и сел рядом с Блэком.

– Атеос, настало время.

– Прямо сейчас?