– Нет, не будем, ведь мы переросли этот возраст.

– Как забавно звучит метафора с возрастом.

– Хорошо, что ты подметил.

– Нам теперь нужно разгадать последнюю загадку.

– Хм, нам необходимо понять других людей.

– Чтобы это могло значить?

– Как мы уже поняли, нас ждет трудное интеллектуальное путешествие.

– Главное, не впасть в заблуждение при попытке понять людей, как это делают психологи.

– Однозначно. Но как можно понять людей и не сделать при этом каких-то однозначных выводов?

– Мы должны умудриться это сделать.

– Понять, но не сделать при этом ничего утвердительного.

– Утвердить не утверждая.

– Потрясающе.

– Мне это напомнило слова того мальчика– мудреца: уважая – не уважаешь, а не уважая – уважаешь.

– Двойственность понятий.

– Трудность трактовки.

– Метафоричность самой речи, перетекающей из одного смысла в другой так же тонко и непринужденно, как река раздает воды своим притокам.

– Буддисты многого достигли в деле уничтожения предрассудков.

– Больше, чем европейцы.

– Европейцев больше интересует поверхность.

– Практичность изыскания, а не его истинность.

– Европеец называет практичное истинным.

– Но почти все практическое трактуется с позиции заблуждения.

– И становится заблуждением.

– Потому что в мире слишком много неизвестного.

– Но и известного одновременно.

– Поэтому все заблуждения – отчасти правдивы.

– Даже самые очевидные заблуждения.