— Так ведь первоклассники вышли и даже гуляли на улице. Учителя тоже там были, я их увидела и решила тоже пока что выйти, ведь была большая перемена. Я бы всё равно потом вернулась, мне звонки было слышно

— Ладно, иди уже на урок, — отпустила девочку учительница.

Зоя ушла на урок. Поднимаясь в класс, она услышала на втором этаже знакомый голос. Это была её мама. Она разговаривала с её учителем математики Ритой Шамильевной. Девочка была очень сильно испугана, колени дрожали так, как будто она стоит на холодном полу.

У Зои в школе была очень высокая успеваемость, она получала очень много отличных оценок за все домашние и контрольные работы, которые только были. Но это касалось только гуманитарных наук. С точными науками было всё это с точностью до наоборот. Ни одна контрольная, ни одна домашняя работа, даже самая элементарная, не обходилась у неё без плохих оценок и вызовов родителей в школу, чтобы обсудить с ними эту проблему и посоветовать репетиторов, которые смогли бы ей помочь. Вот и сейчас ей казалось, что они обсуждали именно эту проблему. Когда она всё-таки нашла в себе силы подняться и понять всё, то была удивлена, потому что разговор шёл на совсем другую тему. Мать хотела забрать Зою с урока для того, чтобы с ней кое-куда сходить. Учительница отпустила, дав ей домашнее задание и, сказав, чтобы кто-то объяснил ей тему, которую они будут сегодня проходить, чтобы потом на это не отвлекаться. Мать взяла. Увидев Зою, они сказали ей забирать вещи из кабинета. На лице матери была видна явная грусть, этого Зоя сразу не заметила, что было хорошо, так как после этого она бы узнала, что здесь явно что-то не так. Она собралась достаточно быстро, взяла портфель и пакет со сменной обувью и они ушли.