Часть вторая
Пати Силверман родила ребёнка только после нескольких неудачных попыток. Родня семейства Силверман хотела дать девочке еврейское имя Сара. Но вмешался Антонио и предложил назвать её Морнинг, поскольку девочка родилась утром, да и звучит словосочетание Морнинг Сильверман красиво. Пати была рыжеволосой ирландкой и поддержала Антонио, который позже стал крёстным отцом её дочери. Бен так был рад ребенку, что не стал перечить жене. С рождением Морнинг бизнес друзей стал неуклонно идти вверх, как восходящее солнце стремится к зениту.
Дома и в школе девочку звали на американский манер коротко, Мона. Она была трудный ребёнок. Заставить ее что то сделать было невозможно, на наказания она перестала реагировать очень рано. Правда её не били и не кричали на неё, лишение же игрушек у неё слёз не вызывало. Она редко играла в куклы. Основное занятие у нее было складывание на полу из кубиков и треугольников деревянного конструктора каких то фигур, которые она долго рассматривала, иногда даже засыпая при этом. Ещё она любила рисовать цветными карандашами круги и палки. К пяти годам говорила она хорошо, но редко. Мало чего спрашивала, а часто брала всё по своему усмотрению молчком.
Бен был обеспокоен таким ее поведением и пригласил хорошего врача понаблюдать за ребенком в домашней обстановке. Врач в течение недели приходил к ним каждый день, наблюдал за девочкой и общался с ней. Мона его не стеснялась и объяснила что она делает из кубиков и что рисует. В последний день за обедом доктор сказал свое заключение. Ребёнок здоров и ничего желать лучшего нельзя. Кругами она рисует людей, так как представляет их в трехмерном эллипсоидном варианте, а не как остальные дети в двухмерном. Девочка права, рисовать тело человека эллипсами учат в художественной школе. В кубики она играет с великим удовольствием, так как это ваш посёлок, по которому она сама гуляет. Она уже гуляла до озера. Более того, она знает количество домов до парка, до дома Антонио, до автозаправки, где ей покупают мороженое. Она умеет считать, но по своему и не переучивайте её, позже учителя пояснят в школе как принято считать. Считает она по пальцам на ладони. Когда вы ей предлагаете скушать одну ягоду, то она показывает большой палец, что означает «один», если даёте две ягоды, то показывает указательный палец, что означает «два». Разумеется, что три ягоды отображаются, как большой и указательный палец, а не три пальца. Точно также она считает по вилке и по веткам дерева. Кроме всего прочего, она умеет писать придуманными иероглифами. Рука с трехпалой ладонью означает шесть кустов на дорожке к дому. Два пальца нарисованные вниз означают, что она пошла с кем то гулять. Она слышала в саду пение птицы и таким же образом описала ситуацию количеством пальцев на двух ладонях, плюс звуки у нее ассоциируются с цветом карандаша. Каждая птица поёт своим цветом. Если она вспомнила пение птицы, то сообщает об этом рисуя цветные завитушки. Она очень наблюдательная девочка. В следующем году поясните ей «как взрослые считают и пишут», не говорите, что она делает не верно. Она делает абсолютно верно. Вы её не понимаете, поэтому она с вами мало общается.
