ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 

Учащиеся приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.

Не шумим, выслушиваем друг друга, помогаем друг другу.

На столе лежат круг, квадрат, прямоугольник, треугольник

Нет углов

Потому что у него только 3 угла

Именно у него все стороны равны и все углы прямые

Прямоугольник

У него есть 4 стороны и 4 прямых угла

Расположенные напротив

нет

Цель: узнать свойство противоположных сторон прямоугольника.

Узнать свойство противоположных сторон прямоугольника; применить правило при выполнении заданий, закрепить знание.

Они выделены разным цветом, те стороны что одного цвета находятся четко друг напротив друга.

Противоположные

зеленым цветом

Что противоположные  стороны прямоугольника  равны.

В  учебнике.

Они равны.

Противоположные стороны прямоугольника  равны!

ДА

Выполняют задание

Учащиеся проверяют выполнение задания друг у друга.

Разделить каждое слагаемое на числе, сложить полученные результаты. Потому что каждое слагаемое легко делится на число нацело.

Вычислить сумму, разделить на число. Потому что слагаемые являются нечетными числами, их неудобно делить на число.

Да.

Нам удалось приблизиться к вершине знаний.

Учащиеся делятся мнениями.

Да.

Мы достигли вершины.

Урок подходит к концу.

Выполняют в группах разноуровневые задания.

Учащиеся участвуют в рефлексии своей деятельности и эмоционального состояния, обосновывают свой выбор.