— Ты тоже красивый, — ответил жук. — хочешь полетать?

— Ну конечно!

И они полетели вместе.

— сейчас я покажу тебе кое-что

— Что это? он увидел маленького мальчика, стоящего у окна и отбивающего ритм, ритм музыки, которая звучала в его голове

— погоди, о Боже, я знаю его, это… я…

— Да, присмотрись

Мальчик смотрел вдаль. Нога стучала по полу. К мальчику подошёл отец.

— прекрати! — рявкнул он, — прекрати, я сказал!

Мальчик прекратил.

Эта картинка отправила его в воспоминания о своём детстве. Ему нравилось стучать, шелестеть, булькать, бамкать. Ему нравилось звучать. Но звучать можно было только в одиночестве.

Он не любил учиться, читать, считать, он не любил прибираться, не любил есть, не любил мыться.

Он любил звучать!

Тот маленький мальчик пообещал себе, когда станет взрослым, будет музыкантом, отучится и… пойдёт работать в детский сад, чтоб помогать таким же детям как он. Которым нельзя то, что им интересно больше всего на свете.

Он посмотрел на майского жука. Жук смотрел на него своими огромными глазами и шевелил усами, его крылья переливались.

— ты забыл, — сказал жук.

— Мне уже все равно, я больше не люблю звучать, я люблю валяться на траве и под травой, — безразлично ухмыльнулся он.

— Я знаю, я тоже это люблю, — сказал жук и протянул ему свою жесткую лапу,- давай просто будем кайфовать всю жизнь и все просрем!

— Ой, не драматизируй, это все реально не имеет значения, мы так или иначе все сдохнем, уж лучше умереть под кайфом, чем под грузом жизненных трудностей.