На урок Марк таки успел. Первыми по расписанию стояли испуганные пятиклассники, которые лишь четвертую неделю примеряли на себя новые роли более взрослых детей, чем тогда, год назад, когда они были еще учениками начальной школы. Он помнит их самый первый урок. Их горделивые лица, готовые треснуть от важности своих персон, но как только эти маленькие рыбешки попали в аквариум с более большими рыбками, они поняли, что из размеров гуппи они выросли лишь в золотых рыбок, а были ведь и старшеклассники, которые виделись им прекрасными дельфинами в их маленьком и наивном мирке, а учителя слыли для них акулами, которых стоило опасаться больше всего.

Темой их сегодняшнего урока была древнерусская литература: «Повесть временных лет». Детям было не так интересно слушать о том, что же было там, на русской земле много веков назад их больше интересовали разговоры между собой и их новые принадлежности. Марк дал детям пару минут на размышления для ответа на подготовленные заранее вопросы, а для этого, им нужно было сначала ознакомиться с вопросами на доске и попытаться отыскать в тексте ответы на них. Большинство детей занимались своими делами, а не заданием, которое поручил им учитель, надеясь на пару самых ответственных ребят,которые точно могли ответить на любой вопрос учителя. Вдруг внимание Марка привлекла Леночка за пятой партой второго ряда, которая настырно ковырялась в своем пенале, словно в песочнице, стараясь выудить из него как можно больше новых сокровищ и раскладывала их по парте, мешая своему соседу Витеньке, ведь своей половины ей было уже недостаточно и она начала раскладывать свои вещи на чужой территории. Витенька недоумевая, смотрел на это все с удивлением, хлопая своими большими зелеными глазками, в надежде, что кто-нибудь остановит посягательства Леночки на его половину.

Еще почитать:

Хищники и маски — Хищники и маски. Глава 5.

5 стихов

Старики

Перекрёсток