Улица Детства конца СССР Глава 3. Школа

Проснувшись утром, еще до будильника, Даша присела на кровати, ее сердце трепетало от предвкушения.

Противоречивые эмоции распирали ее сознание. Желание поскорее вступить в школьный этап своей жизни и страх перед неизвестностью одновременно сковывали и будоражили тело.

Какой будет ее первая учительница? Найдутся ли подруги? Сможет ли она постичь науку чтения и письма?

Пробираясь вдоль неразобранных еще тюков и ящиков, по бесконечно длинному и извилистому, соразмерно ее росту, коридору, девочка обнаружила разложенную на диване, новенькую, отглаженную форму. К рукавам и воротничку, заботливыми руками мамы, были пришиты кружевные манжеты. Накрахмаленный фартук, с оборками на лямках — подобно крыльям бабочки, наполнил рассудок восторгом. Даша подхватила форму и начала кружиться. Из кухни вышла мама, она радостно улыбалась, любуясь на дочку.

Через три четверти часа косы были заплетены в тугие каральки, на их маковке восседали огромные белые банты, как отличительный знак принадлежности головы к особому классу, приступающих к обучению в новом учебном году, младших школьников. На школьную линейку Дашу провожал папа. Держа за руку родителя, первоклассница уверенно шла по тропинке, но, чем короче становился путь до школы, тем сильнее она сжимала пальцы и старалась идти так, чтобы максимально допустимо социальными нормами, скрыться за фигурой отца. В новый коллектив Даша еще ни разу не попадала, в детский сад ее отдали в тот момент, когда ей едва исполнился год и три месяца. С тех пор группа детского сада была ее единственным окружением, не имеющим родственных с ней связей и не проживающем на общей территории. Так много детей и взрослых она видела только на демонстрации 1 мая. Скопление людей вызывало смятение и восторг. Такое неосознанное чувство, которое будоражит в нас природное влечение быть в стае. Но примет ли эта стая? От переизбытка противоречивых чувств закружилась голова.

— Папа, я боюсь! Я здесь никого не знаю, я не хочу идти в школу! — стала молить Даша.

Отец поднял ее на руки и посадил на плечо.

— Смотри, вон там мой коллега по заводу, он тоже привел свою дочку, видишь? Вы же знакомы с Полиной.

— Папочка, узнай, пожалуйста, в какой класс они пошли?

Отец всегда умел принимать быстрые и правильные решения, в критической ситуации инстинктивно понимая, когда нужно действовать, вот и в этот раз, оставив дочку пообщаться со знакомицей, он на короткое время исчез. Вернувшись, принял гордый вид победителя и хитро улыбаясь сообщил:

— Я все устроил, теперь вы с Полиной одноклассницы.

— Ура! Ура! — девочки кинулись обниматься, тревога перед новым коллективом отступила. Взявшись за руки, они с достоинством заняли свое почетное место среди прочих представителей 1 «д» класса, составляя единую ячейку общества первоклассников, стройные ряды которых протянулись вдоль всего здания школы. 1987 ой год стал началом школьного, шумного, счастливого, беззаботного и наполненного смыслами, беби бума.